Тема недели: "Мы друзья".  С 10.04.23. по 14. 04. 23. вся деятельность педагога была направлена на выполнение программных задач:

- Обогащать новыми знаниями и умениями бесконфликтного общения;

- Развивать навыки общения, дружеские отношения между детьми, умения договариваться и приходить на помощь, позитивное социальное поведение;

- Воспитывать нравственные основы личности ребенка в процессе формирования представлений о дружбе

        В группе было проведено очень много ситуативных бесед.  Воспитателем создавалась ситуация, где дети учились выходить из конфликтных моментов мирным путем, используя речь и "волшебные " слова. Учили песенки по теме, закрепляли на музыкальных занятиях,  в самостоятельной игровой деятельности и продуктивной деятельности.

Пластилинография по теме "Мы друзья". Закрепляли технику раскатывания кусочка пластилина в колбаску, шарик. Развивали речь, мелкую моторику. Учились работать аккуратно. Прививался интерес к лепке.

                                                    

Ребята усвоили много нового и интересного, а главное, поняли, что с друзьями играть гораздо интереснее, чем одному.

        Тема недели: "Песни и потешки".  С 27. 03. 23. по 07. 04. 23.  в группе велась работа по следующим задачам:

-  побуждать запоминать и воспроизводить текст потешки;

-  формировать устной речи и навыков речевого общения с окружающим черезмалые формы         фольклорных произведений;

- развивать общую и мелкую моторику рук детей;

- воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству через знакомство с песнями и   потешками

    Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение для ребенка, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь детей. Потешки, прибаутки, песенки- первые художественные произведения, которые слышит ребенок. Знакомство с ними формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

   Дети знакомились и закрепляли знания таких потешек и песен как: "Сорока-белобока", "Петушок-золотой гребешок", "Солнышко-колоколнышко", "Два веселых гуся" и многих других.

               Сорока- белобока.

Сорока белобока кашу варила,

На крыльце скакала, друзей созывала.

Этому дала, этому дала, этому дала,

А этому лентяю не дала.

Почему в лес не ходил,

Дрова не рубил,

Кашу не варил?

Лентяй, лентяй, лентяй!

     Учились распознавать стрекот сороки  среди других птиц в природе и на фонограмме. Прослушали  потешку в исполнении Шишкиной Е.В.  Рассматривали иллюстрации, отвечали на вопросы. Познакомились с веселым персонажем Петрушкой. 

Рисование (гуашь) по теме "Веселый Петрушка". Продолжали учиться держать правильно кисть. Закрепляли основные цвета: красный, зеленый. 

       

     Два веселых гуся (песенка).

1.Жили у бабуси два веселых гуся,

   Один серый, другой белый ,

   Два веселых гуся.

2.Мыли гуси лапки

В луже у канавки.

Один серый, другой белый

Спрятались в канавке.

3. Вот кричит бабуся:

"Ой! Пропали гуси,

Один серый, другой белый

Гуси мои гуси!"

4. Выходили гуси,

Кланялись бабуси.

Один серый, другой белый-

Два веселых гуся!

    Рисование (гуашь, фломастер) по теме "Два веселых гуся"

Продолжали закреплять технику "отпечатывание ладошкой". Продолжали знакомиться с фломастерами. Закрепляли красный, белый, черный цвет. Познакомились с серым цветом, который получили путем смешивания белого и черного. Прививался интерес к рисованию. 

                                           

           

         
             07. 04. состоялось итоговое (открытое) развлечение по теме:"Веселая страна песен и потешек". 

                                            

                                           

                                             

                                           

                                                                                    

                                                                   

                Вот так быстро, весело и познавательно пролетело время!